立德樹人,追求卓越——生命科學學院研究生課程卓越研討會順利召開


       為扎實推進卓越育人工作,夯實以思維為導向的通識教育、以前沿為導向的專業教育、以研究為導向的教師教育、以英才為導向的智能教育,加快推進建立新的課程規范和體系,我校已全面開展課程卓越研討工作。為落細落實《華東師范大學關于開展卓越育人工作的通知》,生命科學學院在2021年2月2日和2月3日下午分別召開了2場線上研究生課程卓越研討會,其中2月2日為生物學系專場,2月3日為生命醫學系專場。本次會議由生命科學學院副院長姜曉東主持,包括各研究生課程主講教師、學術分委會成員、黨員教師等共70余人出席會議。

      會上,姜曉東副院長首先對學校研究生課程卓越研討工作方案進行了解讀,幫助教師全面了解了卓越育人的指導思想、工作目標、工作內容及相關時間安排,同時對學院研究生課程類型的改革、如何打造樣板課程進行了暢想。
      兩場研討會中共有14位教師就負責的研究生課程的課程開設背景、課程目標、內容安排、師資情況、考核評價方式以及存在問題和改革思路進行了分享,隨后與會教師緊扣匯報課程中存在的問題,圍繞如何保證課程內容設置的系統性、普適性及教-學-評一致性,如何激發研究生的學習興趣、促進學生科學思維和能力培養,如何針對不同專業、不同層次的學生分層教學和精準指導,如何解決校外師資隊伍引入的機制和經費問題,學院如何統籌協調、配置資源等方面展開熱烈討論并提出相關解決方案。

       學院黨委書記黨遠鴻老師在生物學系專場總結講話中指出:面對“李約瑟之問”和“錢學森之問”,教師應該以國家“立德樹人”的教育根本任務為指導,以學校“卓越育人”工作為抓手,轉換思路并跳出學科思考“要培養什么樣的人”,因為人才培養已經越來越成為高等學校的最重要工作。同時黨書記通過案例說明了培養學生思維的重要性,并提醒教師在研究生教育中要重點關注課程內容設置的重復性,研究方法、學術交流能力的培養,招生規模與導師數量矛盾的問題以及研究生學位論文學術規范等方面。
       翁杰敏院長在生命醫學系專場總結講話中指出:研究生課程偏重方法、理論體系及原理,而技術方面主要源于實驗室,不能僅依賴于課程;同時,研究生教育效果有時因人而異,教育者更多是提供平臺和機會。當然如何提高學生學習興趣的問題還需要進一步深入探討。當前,我們的研究生課程確實需要改進,比如通過編寫教材等使課程內容更加系統、更加嚴謹;需要有專門負責教學的教師系統傳授研究生課程;需要完善課程性質,讓研究生課程從類似的研討課走向更加系統和前沿的融合性課程。
       可以說,本次研討會的召開為生命科學學院落實研究生卓越育人工作奠定了基礎。


彩神-入口